Яндекс.Метрика

Лексическая тема: "Посуда"

Повторите с Вашим ребенком:
1. Игра «Назови один предмет, много предметов и нет предмета»: например,  чашка – чашки, нет чашек; тарелка – тарелки – нет тарелок; ( блюдце, бокал, стакан, чайник, кружка, селедочница, сковородка, солонка и т.д.)
2. Назови одним словом все эти предметы? (Посуда.)
3. Какие предметы посуды ты знаешь еще? (Вклеить в тетрадь или нарисовать картинки с изображением посуды).

Выясните, умеет ли Ваш ребенок различать и называть кухонную, столовую и чайную посуду. Знает ли внешние признаки посуды, ее назначение.
1.  Назови столовые приборы, которыми мы пользуемся для еды? (Ложка, вилка, нож.)
2.  В какой посуде готовят пищу? (Кастрюля, сковорода, противень и т.п.)
— Как называется эта посуда? (Кухонная.)
3. Какой посудой мы пользуемся, когда пьем чай? (Чашка, блюдце, сахарница, заварной чайник  и т.п.)
— Как называется эта посуда? (Чайная.)
4. А как называется посуда, из которой едим (принимаем пищу)? (Столовая.)
Назовите столовую посуду. (Глубокая тарелка,  мелкая тарелка, супница, салатница, солонка, селедочница и т.д.)

2. Игра «Назови части кастрюли, чайника, чашки и стакана»
— Из каких частей состоит кастрюля? (Стенка, донышко, крышка, ручки.)
чашка и стакан?  Чайник _______________
Чашка  – ___________________  Стакан – _________________
Что общего у этих предметов посуды? В чем их отличие друг от друга?

3. Как надо ухаживать за посудой? (Сначала тарелки и чашки освобождают от остатков пищи, затем моют горячей водой с мылом или другими моющими средствами, затем ее основательно прополаскивают. Ставят в сушку, вытирают и убирают в шкаф).

4. Игра «Жадная принцесса»  моя тарелка, мое блюдце,  мои вилки и т.д.

5. Игра «Назови ласково»
Например: миска — мисочка и т.д.

6. Игра «Что из чего сделано?»
Например: сковорода из чугуна — чугунная, чашка из фарфора — фарфоровая, солонка из дерева — деревянная, хлебница из соломки — соломенная, стакан из стекла —стеклянный и т.д.

7. Игра «Сосчитай до пяти».
Один нож, два ножа, три ножа, четыре ножа, пять ножей.
Одна кастрюля, две…
Одно блюдце, два блюдца, три…

8. Составить и записать описательный рассказ о чайнике или кастрюле по плану:
название;
внешние признаки, составные части;
из чего сделана посуда;
какого цвета;
назначение.

Пальчиковая гимнастика

Помощники

Раз, два, три, четыре,
(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить)
Мы посуду перемыли:
(одна ладонь скользит по другой по кругу)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварешку.
(загибают пальчики по одному)
Мы посуду перемыли,
(одна ладонь скользит по другой)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали-
(загибают пальчики по одному, начиная с большого)
Так мы маме помогали.
(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить)

Речевая подвижная игра

«Посуда»

Вот большой стеклянный чайник.
Очень важный, как начальник
(надули животик: одна рука на поясе, другая изогнута, как носик)
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
(присели, одна рука на поясе)
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни- разобьются.
(кружатся, рисуя руками круг)
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке
(потянулись, руки сомкнули над головой)
Вот пластмассовый поднос
Он посуду нам принес.
(легли на ковер, вытянулись)


Вы можете скачать и распечатать данную тему

 

Логопед Зёрнышко

Тема: Одежда, обувь... Тема: Игрушки Тема: Мебель Тема: Семья Тема: Посуда Тема: Дикие животные Тема: Домашние животные Тема: Домашние птицы Тема: Новый год Тема: Зима Тема: Зимующие птицы Тема: Транспорт Тема: Профессии Тема: День защитника Отечества Тема: Человек.Части тела Тема: Ранняя весна Тема: Перелётные птицы Тема: Комнатные растения Тема: Насекомые и пауки Тема: День Победы Тема: Цветы Тема: Животные севера

Логопед  Зёрнышко

Добавить в социальные закладки
Вместе поможем ребёнку правильно говорить